21.9.16

Presentación del Proyecto Educativo de Squatters en la UNLP

"CONTRA-PUBLICIDAD": CHARLA/TALLER de PROYECTO SQUATTERS en EL 8º FORO NACIONAL de EDUCACIÓN para el CAMBIO SOCIAL.
El 10 de Septiembre de 2016, en el marco del 8° Foro Nacional de Educación para el Cambio Social, que tuvo lugar en la Universidad Nacional de La Plata, presentamos el proyecto educativo "Publicidad, Educación & Conciencia", con una Charla/Taller titulada "CONTRA-PUBLICIDAD / Una respuesta creativa al monólogo del poder". 


En la primera parte de la misma, se propuso ejercitar la "lectura activa" de publicidades, esto es, la capacidad para analizar críticamente la ideología, los valores, símbolos y estereotipos que transmite la publicidad, así como identificar los códigos y estrategias de persuasión que utiliza. A través de videos, imágenes y el debate abierto con los participantes, trabajamos la posibilidad de "desnaturalizar" nuestra mirada sobre los anuncios comerciales, reflexionando sobre la función cultural de la publicidad y desentrañando su naturaleza política.


En un segundo momento de la charla, se realizó una introducción a la contra-publicidad, qué es, cómo surge y cuál es su propósito, destacándola como una herramienta colectiva que hoy en día ha cobrado gran importancia al rededor del mundo para difundir las problemáticas sociales y promover un comportamiento critico frente a la cultura de consumo y la invasión de las grandes empresas sobre el espacio público y el espacio íntimo de las personas. 
A continuación, se dio inicio al espacio de taller compartiendo conceptos, estrategias y herramientas propias del campo del arte y la intervención urbana para que lo/as participantes puedan desarrollar habilidades para la creación de mensajes contra-publicitarios por medio de la modificación de anuncios. 





¡Todxs se sumaron a la actividad con gran entusiasmo y creatividad... e hicieron muy buenas intervenciones! 


¡Gracias a todxs lxs que participaron de la charla/taller y gracias especiales a lXs organizadores del Foro por la invitación!!

16.9.16

Presentación del proyecto educativo de Squatters

PUBLICIDAD, 
EDUCACIÓN & CONCIENCIA
Una estrategia pedagógica para proteger y preservar lo más valioso que tienen los chicos: sus mentes.

Foto: Fundación Armstrong
Contexto.

La Publicidad se presentan hoy en día como uno de los grandes modeladores de las identidades y conductas colectivas de las audiencias juveniles. Desde pequeños los chicos asumen con naturalidad que los reclamos comerciales de grandes empresas y corporaciones forman parte del escenario cotidiano que rodea y acompaña su existencia. La publicidad los siguen allí donde van, está presente prácticamente en todos los entornos de sus vidas cotidianas, conformando un medio ambiente saturado por una iconografía consumista que va poblando, a la vez que su espacio sensorial, su universo mental, en un prolongado e ininterrumpido proceso de colonización cultural.
Los mensajes publicitarios ejercen una enorme influencia sobre los niños, las niñas y adolescentes interpelándolos con una batería hipersensual de imágenes, animaciones, textos, música y sonidos. Los adolescentes absorben –consciente o subliminalmente- aquello que la publicidad les ofrece: no sólo productos de moda o servicios, sino, fundamentalmente, valores, estilos de vida, códigos éticos, propuestas sobre cómo ser, pensar y actuar.

Una mirada política sobre la publicidad. 

Entre la vasta mayoría de las audiencias juveniles existe un fuerte desconocimiento del carácter político que entrañan los textos publicitarios. Desconocimiento en tanto los mismos aparecen como un telón de fondo naturalizado de la rutina diaria, totalmente integrados a las prácticas cotidianas de grandes y chicos. En este sentido, la cotidianeidad enmascara el carácter político de la presencia de la publicidad y su impacto cultural en nuestras vidas.
Existe una gran desigualdad de conocimiento y poder entre quienes fabrican los documentos publicitarios en su propio interés y quienes los consumen ingenuamente como si se tratase de noticias o entretenimiento.
Los técnicos del marketing y las agencias de publicidad, utilizan la tecnología más avanzada y se sirven del conocimiento científico acerca de las características evolutivas humanas para incorporarlo a sus realizaciones en la búsqueda del mayor beneficio económico para sus clientes. Esta situación coloca a las audiencias más jóvenes en una posición de extrema desventaja y vulnerabilidad frente a los mensajes que consumen.

Taller de creatividad contra-publicitaria de Proyecto Squatters
Los profesores del nuevo milenio.

Los medios de comunicación de masas y la publicidad no sólo informan o entretienen sino que, fundamentalmente, educan, mediante la creación de preferencias, de valores, de hábitos culturales, de mitos y antimitos. A partir de los medios y la publicidad las audiencias más jóvenes obtienen una educación informal que frecuentemente consideran más llamativa e interesante que la obtenida en la escuela tradicional.
No es exagerado afirmar que los textos e imágenes de los medios y la publicidad conforman una suerte de sistema educativo paralelo, que convive y a menudo entra en colisión con el de la educación formal. En efecto, la capacidad de los medios y la publicidad para transmitir nociones y conceptos de directa incidencia sobre las identidades y conductas colectivas de los más jóvenes está muchas veces en condiciones de competir deslealmente con la que ejercen los maestros en el aula o con la que exhiben los libros de texto.
Niños, niñas y adolescentes encuentran un lugar de pertenencia en las propuestas culturales del mercado y muchas veces se sienten mejor representados – ellos/as mismos/as, sus intereses e inquietudes- en los textos e imágenes de los medios que en la institución escolar.
Con todo, los mensajes mediático-publicitarios van generando en los/as chicos/as unos modos de razonar e interpretar el mundo que se diferencian tajantemente de las lógicas y concepciones propias de los espacios escolares, cuestionando no sólo el concepto tradicional de "escuela", sino también muchos de los pilares básicos de la sociedad democrática. Los estilos de vida, los códigos éticos y los valores que promociona esta «escuela paralela», en general, tienden a reforzar la inclinación por el consumo irreflexivo, el materialismo, el individualismo, la competencia y los prejuicios de género.

Taller de Lectura activa y creatividad conra-publicitaria (Proyecto Squatters)
Una estrategia pedagógica para proteger y preservar nuestra mente.

Es evidente que, hoy en día, la información es lo que más abunda. Pero el consumo masivo e indiscriminado de mensajes mediático-publicitarios al que se ven librados niños, niñas y adolescentes no lleva parejo - más bien al contrario- un conocimiento de sus códigos, de su lenguaje, ni tampoco una actitud crítica y consciente ante los mismos.
Por eso, una de las funciones fundamentales de la escuela, hoy, debe ser enseñar a discriminar críticamente ese interminable caudal de información al que se enfrentan los/as alumnos/as, a administrar la información de un modo consciente, a filtrarla con criterio, a analizarla, interpretarla, caracterizarla y resignificarla creativamente, estimulando así una ética de la autonomía y la libertad, y evitando consiguientemente la manipulación, las informaciones distorsionadas y, muy especialmente, la coacción.

Con tal propósito, desarrollamos el proyecto educativo "PUBLICIDAD, EDUCACIÓN & CONCIENCIA", el cual propone a los/as alumnos/as trabajar con la publicidad y sobre la publicidad, utilizando los textos publicitarios como un objeto privilegiado de análisis, de aprendizaje y de intervención creativa. "Publicidad, Educación y Conciencia" tiene el objetivo fundamental de formar las capacidades de apreciación crítica, comunicación y creatividad de los niños, niñas y adolescentes para que puedan ejercer sus derechos a la libertad de elección, de información y de expresión, en su calidad de ciudadanos y de públicos competentes de los textos publicitarios.

Taller de Lectura activa y creatividad conra-publicitaria (Proyecto Squatters)
"PUBLICIDAD, EDUCACIÓN & CONCIENCIA", una propuesta novedosa que llega desde la calle.

La contra-publicidad es una forma de activismo urbano que combina el arte callejero con acciones creativas de concientización; se practica y desarrolla cada vez más alrededor del mundo para difundir problemáticas sociales y promover un comportamiento crítico frente al consumismo y la invasión de las grandes empresas sobre los espacios públicos, los entornos virtuales y las vidas privadas de las personas. La actividad contra-publicitaria es, intrínsecamente, una acción que interfiere, distorsiona o resignifica un determinado mensaje publicitario con el objeto de realizar una crítica de la sociedad de consumo, denunciar los comportamientos abusivos de las grandes corporaciones y mostrar una visión alternativa de respeto a los derechos humanos, al ambiente y la libertad de expresión.
Bajo el paraguas de Proyecto Squatters, un colectivo de activistas que representa la contra-publicidad en Argentina desde el año 2008, nos hemos reunido un equipo interdisciplinario de docentes, psicólogos y artistas para trasponer los contenidos del arte y activismo contra-publicitario a un formato pedagógico, con la intención de acercar una propuesta de talleres a las escuelas que permita integrar ambos discursos, generando una nueva herramienta educativa para abordar el trabajo sobre los medios de comunicación y los mensajes con que el marketing corporativo asedia a los más jóvenes.

Taller de Lectura activa y creatividad conra-publicitaria (Proyecto Squatters)

Horizontes.

Quienes realizamos "Publicidad, Educación y Conciencia" soñamos que, de ahora en más, para los/as participantes de nuestros talleres, pasar frente a un cartel de publicidad no sea un simple acto de asimilación de la ideología consumista y sus patrones culturales, sino una oportunidad única en cada caso de activar su imaginación, su creatividad y su pensamiento critico.

Taller de Lectura activa y creatividad conra-publicitaria (Proyecto Squatters)
TALLERES PARA 
ESCUELA MEDIA & PRIMARIA
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CHARLA/TALLER PARA 
TERCIARIOS & UNIVERSIDADES
La charla/taller incluye la exposición teórica (centrada en diferentes temáticas) a partir de la lectura crítica de publicidades, y la participación activa de los asistentes en debates, actividades para profundizar la reflexión y un taller experimental de creatividad contra-publicitaria. Conocé las experiencias y ponete en contacto >> CLICK

CAPACITACIÓN PARA 
DOCENTES/PROFESORADOS
Introducción a una mirada crítica de la publicidad y los medios de comunicación. Profundización en la "lectura activa" de publicidades. Herramientas para trabajar diferentes contenidos escolares a partir de las técnicas de creatividad contra-publicitaria y la producción de campañas de concientización. >> CLICK 

30.8.16

Análisis de publicidades y creatividad contra-publicitaria

Taller de Contra-publicidad 
en la Escuela Técnica Raggio.

Durante el mes de Agosto realizamos el taller de "Lectura activa de publicidades y creatividad contra-publicitaria" junto a los/as alumnos/as de 6° año de la carrera de "Publicidad" de la Escuela Técnica Raggio (Ciudad de Buenos Aires).


Comenzamos el taller invitando a los/as participantes a preguntarse nuevamente "qué es la publicidad, cuál es su función, qué vende la publicidad realmente", proponiéndoles abordar estas clásicas preguntas desde una perspectiva nueva, reflexionando juntos, cuestionando aquello que suele tomarse por obvio, comenzando a desentrañar la naturaleza política de la publicidad.


 

Vimos que los textos publicitarios dejan mucho sin explicitar, lo cual exige al lector asumir un rol activo en la interpretación. Propusimos a los/as estudiantes, entonces, comenzar a ejercitar el arte de la "lectura activa", esto es, la capacidad para analizar críticamente las creencias, valores y estereotipos que transmite la publicidad, así como identificar los códigos y estrategias de persuasión que utiliza. Observamos, también, que los anuncios publicitarios suelen exhibir a las mercancías sin historia, sin consecuencias, libres de conflicto humano y ambiental, y descubrimos el extenso ciclo de vida que tienen los productos en realidad, desde la extracción de materias primas hasta el descarte, pasando por la producción, su distribución y consumo. 



En un segundo momento del taller, compartimos conceptos, estrategias y herramientas propias del campo del arte y la intervención urbana para que los/as estudiantes puedan desarrollar habilidades para el diseño de mensajes contra-publicitarios por medio de la modificación de publicidades y la realización de campañas de concientización e interés social.


A continuación mostramos algunos de los trabajos que realizaron los/as alumnos/as en una primera actividad de familiarización con las técnicas de intervención contra-publicitarias.






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PUBLICIDAD, EDUCACIÓN & CONCIENCIA

10.7.16

Reciclando el entorno simbólico {Junio/Julio 2016}

A LA CALLE CON
PROYECTO SQUATTERS

Durante los meses de Junio y Julio de 2016, el colectivo contrapublicitario argentino Proyecto Squatters convocó a amigxs, simpatizantes y activistas a salir a la calle a reciclar el entorno simbólico, en contra del pensamiento único del marketing corporativo y promoviendo la diversidad y el pensamiento crítico.

http://picasion.com/

El movimiento contra-publicitario, es un movimiento que nunca fue un fin en sí mismo sino una consecuencia directa de una lucha ideológica entre quienes quieren mantener el statu quo y quienes cuestionan la desigualdad de fuerzas y los privilegios del poder.









La finalidad secreta de toda publicidad es hacernos obedecer.

 




Cuando la propaganda capitalista dice que vivimos en una sociedad libre, por supuesto, miente. Nuestra libertad de acción surge de nuestra libertad de pensamiento; si nuestro pensamiento no es libre, nuestra acción tampoco lo es. La publicidad comercial conforma un gigantesco aparato de propaganda privado y global que busca inducirnos hacia ciertos comportamientos colectivos a través de la manipulación de nuestros pensamientos.La publicidad enmascara las condiciones de producción de las mercancías. A través del discurso publicitario, el poder corporativo construye una realidad ilusoria para el consumo de las masas, mostrando los productos LIBRES DE CONFLICTO HUMANO.

La contra-publicidad recupera el espacio público para cuestionar la realidad ilusoria fabricada por el marketing corporativo y promover la reflexión crítica sobre diversas problemáticas sociales.







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Idea y Realización
Proyecto Squatters -  Una respuesta creativa al monólogo del poder
Contacto
proyectosquatters@gmail.com